各设区市教育局，各大中专院校：

近几年来，全省教育系统涌现了一批以邹有云、符爱起、王茂华、蒋国珍、石秋杰、徐钢等为代表的助人为乐、无私奉献先进模范人物。他们的先进事迹感人至深，在社会各界引起强烈反响。他们是新时期江西教育系统的优秀代表，是全省人民更是全省教育工作者的骄傲！通过加强向他们的学习，全省教育系统进一步弘扬了社会主义核心价值体系，加强了社会主义精神文明建设，倡导了社会新风，为英模辈出提供了更为深厚的社会土壤。今年以来我省又涌现出了刘刚烈士和见义勇为大学生李潇、林秉锋等三位英雄模范，他们在危急关头，义无反顾，挺身而出，谱写了一曲当代江西高校毕业生和在校大学生践行社会主义核心价值的英雄赞歌。

刘刚，男，汉族，陕西渭南人，1986年3月生，2009年1月加入中国共产党，2009年6月毕业于东华理工大学测绘工程专业，在校期间多次被评为优秀队干部、优秀国防生。2011年6月20日，刘刚在执行国家重大测量任务中因保护国家财产光荣牺牲，年仅25岁。6月29日，海军东海舰队某基地党委批准刘刚为革命烈士，并号召全体官兵向刘刚学习。

李潇，男，回族，宁夏吴忠人，现年21岁，江西渝州科技职业学院物联网工程学院2010级软件工程（2）班学生。2011年7月12日23时许，回家乡宁夏吴忠市过暑假的李潇和另一位青年见有人遭到歹徒抢劫，他们奋力施救，赤手空拳与穷凶极恶的持刀歹徒搏斗。在近20分钟的生死较量中，李潇背部、胸部、腹部等被捅13刀，不顾生命危险，身负重伤的李潇继续追赶歹徒并与随后赶到的民警将歹徒抓获。李潇同学用鲜血伸张和维护了社会正义。8月16日，宁夏自治区人民政府、自治区文明委分别授予李潇“见义勇为英雄”和“见义勇为模范”的光荣称号。

林秉锋，男，汉族，广东茂名人，生前系南昌工学院2009级建筑工程二班学生。9月9日，林秉锋因救落水同学不幸献出年轻的生命。12月13日，江西省综治委召开表彰大会，追授林秉锋“江西省见义勇为先进分子”荣誉称号，号召广大青年学生向林秉锋学习，争做践行社会主义核心价值的先锋，争做全社会的道德模范。

刘刚烈士和李潇、林秉锋同学的英雄事迹，展现了我省大学生的时代风貌，生动诠释了中华民族助人为乐、见义勇为、舍己救人、无私奉献的优秀美德。英雄模范人物是时代的精英、社会的楷模，是宝贵的精神财富。为进一步在全省教育系统弘扬好社会主义核心价值，把各方面的智慧和力量凝聚到办人民满意教育的宏伟事业中来，经研究，决定在全省教育系统开展向刘刚和李潇的学习活动。现将有关事项通知如下：

一、充分认识学习英雄模范先进事迹的重要意义

为国献身的刘刚烈士、见义勇为的李潇和舍己救人的林秉锋是践行社会主义核心价值体系的先锋模范，是当代大学生群体的优秀代表，是新时代青少年的道德楷模。在国家财产将要蒙受重大损失，人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，刘刚、李潇和林秉锋舍生忘死、挺身而出，用满腔热血直至宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求和崇高使命，谱写了当代青年和大学生壮美的青春交响乐章。他们的英雄事迹，反映了家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育的显著成效。在他们身上，集中展示和体现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品质，乐于奉献、甘于献身的高尚情操。

刘刚、李潇和林秉锋英雄事迹所蕴含的精神价值，是激励广大青少年学生发奋学习、健康成才、报效社会的强大精神支柱，是激励广大教育工作者爱岗敬业、教书育人、为人师表的重要力量源泉。在全省教育系统深入开展向刘刚、李潇和林秉锋的学习活动，对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作，激励和引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人；对于进一步激励和引导广大教育工作者增强责任感、使命感，不断提高师德水平和业务能力，为提高“五率”目标、办好“五乐”教育而奋斗，具有重要意义。

二、精心组织学习英雄模范优秀品德和崇高精神的活动

刘刚烈士和李潇、林秉锋同学的先进事迹在社会引起积极而强烈的反响，是当前我省教育系统最鲜活的感动话题，最生动的道德教材。各地教育部门和各级各类学校要把深入学习宣传刘刚、李潇和林秉锋同学优秀品德和崇高精神作为当前的一项重要工作抓紧抓实抓好，切实融入到广大师生践行社会主义核心价值体系之中，融入到学校思想道德建设和文明创建之中，融入到国民教育和人才培养之中，融入到师生日常学习、工作和文化生活之中，在教育系统迅速掀起学习他们英雄事迹的热潮。

一是要进一步弘扬主旋律。教育系统特别是高等学校要精心谋划，坚持弘扬主旋律，全方位宣传好刘刚、李潇和林秉锋的英雄先进事迹和崇高精神。各高校要整合校内报纸、广播、电视、网络等传媒资源，专题报道刘刚和李潇的先进事迹，研讨英雄精神，反映学习成效，生动展现当代大学生“值得信赖，堪当重任，大有希望”的群体形象。同时，要充分运用好社会媒体，宣传学校“学英雄、见行动”的情况，营造学、思、行的浓厚氛围。要持续关注和宣传见义勇为、自强自立、感恩奉献、建功立业等更多优秀青少年学生的先进事迹，让全社会更深入、更全面地了解青少年学生，关心青少年学生的健康成长。

二是要开展好主题教育活动。各级各类学校要抓住契机，在广大青少年学生中普遍开展以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的班会、队会、团日、党日活动；组织开展报告会、座谈会、研讨会、主题演讲、主题征文等，深化学习活动；组织青少年学生积极参加社会实践、志愿服务，让英雄模范的先进事迹在广大青少年学生中广为传颂，教育引导他们把对英雄的仰慕转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，自觉践行社会主义核心价值体系。要发现和树立学习大学生英雄集体的先进个人和先进集体，使大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神在广大青少年学生中发扬光大，用大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神激发广大青少年学生的爱国之情、报国之志，不断增强为中华民族伟大复兴而刻苦学习的历史使命感和社会责任感。

三是要组织好教职员工的学习研讨活动。各级各类学校要以立德树人为主题，组织教职员工学习刘刚和李潇的先进事迹，牢牢把握正确的德育路径，增强教师的德育意识。尤其要广泛组织好“培养什么人、怎样培养人”的专题学习讨论，引导广大教师树立崇高的社会责任，致力于传道、授业、解惑；锻造强大的人格力量，坚持立德、爱生、律己；培养严谨的治学精神，端正教风、学风、作风。努力提高教学科研水平，提高教书育人质量，真正把英雄模范的崇高精神转化为立德树人的强大动力，以丰富的学识魅力和崇高的人格魅力教育引导学生。

四是要发挥课堂主阵地教育作用。各级各类学校要加强德育课、思想政治理论课教学工作，把核心价值体系贯穿到教育教学之中，创新教学手段，丰富教学内容。中小学思想品德类课程教师和高校思想政治理论课教师要把英雄模范的先进事迹纳入教学，辅以多媒体手段，用鲜活的案例吸引学生、丰富的情节打动学生、高尚的精神感染学生、深刻的道理启迪学生，着力教育和引导广大青少年学生在人生关键时期牢固树立起坚定的理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

三、切实加强对学习大学生英雄集体活动的领导

各地教育部门、各级各类学校学校要切实加强对向刘刚、李潇和林秉锋学习活动的组织领导。要切实把深入开展向英雄模范学习活动与推动教育科学发展结合起来，把科学发展的要求转化为正确的办学方向、办学理念、发展思路和改革措施，努力办人民满意的教育；要把深入开展向英雄模范学习活动与深入贯彻落实中央加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育精神结合起来，在加强领导、改革创新、破解难题、完善制度、深化研究上下功夫，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，进一步提高未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作水平与深化精神文明创建、践行社会主义核心价值体系结合起来；要把深入开展向英雄模范学习与正在开展的创先争优活动紧密结合起来。广大党员要自觉向英模学习，立足本职，围绕中心，以实际行动创先争优。各级党员领导干部要带头学英模，带头加强思想道德建设，带头践行社会主义荣辱观，自觉讲党性、重品行、作表率，以高尚的人格感染群众、凝聚人心，用模范的行动弘扬正气、祛除邪气，着力维护党的形象，引领社会风尚，努力成为践行社会主义核心价值体系的楷模，成为扬正气、树新风、促和谐的楷模。

请各地教育部门和各高校及时将学习情况报省教育厅社政处。联系人：罗红卫；传真：0791—86765070。

中共江西省委教育工委 江 西 省 教 育 厅

二○一一年十二月十九日